Notre approche

Vous souhaitez gagner en assurance, développer votre vocabulaire, maîtriser de nouvelles expressions, découvrir la langue telle que les jeunes natifs la parlent? 

Ici, pas de cahier d’exercices, pas de devoirs, pas de notes.
Mais des jeux, des échanges sur des sujets de société et d'actualité (y compris les sports, les séries et les films, les voyages et la culture), des jeux (jeux de rôles, jeux de l'oie, memory), des chants et lyrics, des loisirs créatifs. Et même de la pâtisserie.
Et toujours en tout petits groupes de 5 à 7 participants animés par un·e anglophone.

L’objectif de ces rencontres est double : vous faire aimer parler anglais (ou allemand, ou espagnol, ou italien) et renforcer votre expression orale spontanée. Ces séances complètent et renforcent vos acquis scolaires. Vous serez amenés à lire et à écrire en soutien à l’oral, tout en vous amusant.

Pour les ateliers hebdomadaires, selon votre âge ou votre niveau, vous rejoignez un groupe de 5 à 7 autres  Teens 1 (13-14 ans) ou Teens 2 (15-17 ans).

Comment sont organisés les groupes ?

Nous regroupons les adolescents par tranches d’âge (13 ou 14 ans, 15 à 17 ans) et par niveau.
Nos groupes ne comprennent que 5 à 7 participants. Ainsi, chacun est assuré de participer, de prendre la parole, quel que soit son niveau ou sa timidité.

Paques 2016-04-28 11.43.37

Atelier d'improvisation théâtrale en anglais…

Informations pratiques

Pour vous inscrire en ateliers hebdomadaires, allez sur cette page.

Pour vous inscrire en stages de vacances, allez sur cette page.

Pour en savoir plus sur les autres atouts du bilinguisme, allez la notre page FAQ.

Pour les dates de nos ateliers et stages, rendez-vous sur la page calendrier.

Stages

Vous n'avez pas une minute en semaine ? Vous souhaitez booster votre oral ? Vous avez besoin de réviser certaines bases, d'avancer à l'écrit, en grammaire?
À toutes les vacances scolaires, nous proposons des stages axés sur l’anglais autour du monde, les films et le divertissement, ainsi qu’un programme “Writing & Grammar”.