Notre approche

La motivation est la clé de tout apprentissage. Votre enfant viendra à nos ateliers pour s’amuser. 

Accueilli et accompagné avec bienveillance, il s’imprégnera de la langue comme il a appris à parler sa langue maternelle. Par imitation et nécessité, la langue étant une règle du jeu.

Selon l’âge, votre enfant participera à toute une série d’activités ludiques : jeux (jeux de rôles, memory, bingos…) des chants, du dessin et des loisirs créatifs, des histoires, parfois des déguisements, parfois de la pâtisserie, et un peu de gymnastique. Toujours dans la langue, sans devoirs ni notes.

Les groupes

De 2 à 12 ans, votre enfant est un Kids. Selon son âge, il rejoindra l'un de ces groupes Kids (qui réunissent entre 5 et 7 participants).

Les 2 à 3 ans sont des "birdies" ,

les 3 ou 4 ans sont des "mice" (ou des Mäuse, des ratones, des topi)),

les 5 ou 6 ans sont des “frogs" (ou des Frösche, des ranas ou des rane),

les 7 ou 8 ans sont des rabbits"  (ou des Kaninchen, des conejos, des conigli),

les 9 ou 10 ans sont des “tigers" (ou des Tiger, des tigres, des  tigri),

les 11 ou 12 ans sont des “lions”  (ou des Löwen, des leones, des leoni),

Votre enfant peut rester 2 ans dans le même groupe, mais il suivra chaque année un programme différent.
À partir de 7 ans, votre enfant abordera et développera l'écrit. Et dès 13 ans, il deviendra un Teens.

S'inscrire

Vous voulez en savoir plus sur les jours des ateliers, le tarif, la possibilité de faire un essai? Rendez-vous sur la page Inscriptions 2026-2027 où tout est expliqué.

Vous avez une question?

Envoyez-nous un courriel, nous vous répondrons dans les meilleurs délais.

 

Bien plus qu'un cours

30 séances d'une heure
Ateliers en tout petits groupes de 5 à 7 enfants de son âge, orientés sur l’expression orale, avec plusieurs activités ludiques autour d’un thème. 

Redire, revoir
Nos pages web de répétition font partie du programme. À consulter au moins une fois par semaine.

Avantage enfant : ces pages favorisent la mémorisation et contribuent à installer l'accent.
Avantages parents : ces pages vous aident à suivre ses progrès, à booster la restitution des acquis.
Avantage pour tous : ces pages sont aussi un espace d’information entre l’association et vous.

Singing together 
 Toutes les semaines, une demi-heure pour chanter et répéter ensemble les phrases et chansons des dernières séances (en complément de Redire, revoir). En visio, pour les ateliers Kids en anglais. 

Et aussi

Story Time / Draw & Speak
Chaque semaine, soit une heure de conte multilingue (3-6 ans) soit de dessin en anglais (7-12 ans). Sur inscription, places limitées.

Coaching parents
 Une fois par trimestre, échangez avec la responsable pédagogique sur les bonnes pratiques pour aider votre enfant à progresser et à developper le goût des langues. En visio, pour tous les parents. 

Médiathèque 
Prêts de livres ou CD. Vos livres sont les bienvenus.

-10% sur tous nos stages :
Sur tous nos stages (vacances scolaires) mais aussi sur une autre langue.

Que vont-ils apprendre ?

Mice & frogs

  • Les couleurs
  • Les nombres (jusqu’à 10 pour les mice, 20 pour les frogs)
  • Les animaux (leurs noms, leurs cris, leurs mode de déplacement)
  • L’alphabet
  • Le corps (autour du bain)
  • La famille
  • Les saisons
  • Les fruits
  • Le vocabulaire des fêtes : Halloween, Noël, Carnaval, Pâques
  • Les émotions principales
  • Quelques verbes (to walk, to jump, to sit, to sing, to make, to like, to want, to have, to be, to wash…)
  • Les salutations (good morning, hello, good-bye)
  • Les contraires (good/bad, wet/dry, cold/hot, big/little…)
  • Le temps (it’s rainy, it’s cloudy, it’s sunny)
  • etc.

Rabbits & tigers

  • Se présenter, la famille
  • Les nombres (jusqu’à 100)
  • Les couleurs
  • L’alphabet
  • Les jours de la semaine, les mois
  • Les saisons (et le vocabulaire d’Halloween, de Noël, du carnaval, de Pâques)
  • La maison
  • Le corps, les vêtements (et les déguisements)
  • Les animaux (domestiques, de la ferme, de la jungle)
  • Le vocabulaire de la cuisine, les fruits et légumes, la pâtisserie…
  • Les émotions
  • L’heure
  • Et les verbes (questions/réponses) : to have, to be, to walk, to jump… Do you like? I like. Do you have? Do you want? Can you? Yes, I can.
  • etc.